大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情境教育创业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍情境教育创业的解答，让我们一起看看吧。
什么是情境教育论？
情境教育顺应儿童天性，突出“真、美、情、思”四大元素，以“儿童一知识一社会”三个维度作为内核，构筑了具有独特优势的课程范式。
情境教育还从脑科学最新成果中找到理论支撑，即儿童的脑是敏感的，需要一个丰富的环境；儿童的脑具有极大的可塑性，需要不断提高神经元联结的频率；儿童的脑优先接受情绪***号，积极情感伴随的学习活动可获高效。情境教育正是将儿童认知活动与情感活动结合起来，找到了一条全面提高儿童素质的有效途径。
什么是环创的创设情景？
环境创设是对幼儿、家长和教师进行***教育的一种有效手段，也是一所幼儿园教育理念、园所文化的外显形式。幼儿园应利用有限的空间环境因地制宜创设公共环境，营造了内涵丰富、形式和谐的主题式育人环境，发挥了环境的教育功能。
利用和创造有教育意义的环境或情境是受教者？
利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是陶冶教育法。
陶冶教育法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。
是的。利用和创造有教育意义的环境或情境是受教者本身。
生命，是被自然赋予了生长、繁殖和部分残损自修复功能的物质组合形态，是自然物质循环体系之中最核心的搬运工。人类是自然生命体系之中最具智慧的高等级哺乳动物，也是唯一进化出抽象社会文明成果的社群性动物。因此，人类社会也教其他动物族群进化出了更高级的幼崽成长***体系——教育，而教育工作最本质的核心就是承贤启智、就是改良社会综合助长环境，让孩子们在潜移默化中受教成才。
小白欧情境题和实验班哪个好？
这两个教育方式都有各自的优点和适应人群。小白欧情境题是一种以情境为背景，通过问题解决和思考的方式来培养学生的创新思维和实践能力的教育方式。实验班则是一种专门为有特殊学习需求或者对某个学科有浓厚兴趣的学生设置的课程，提供更深入和个性化的学习体验。
如果你对解决问题、创新思维和实践能力有较高的要求，或者喜欢通过情境来培养学习兴趣和能力，那么小白欧情境题可能更适合你。它能够激发学生的思考和想象力，培养他们的综合能力和团队协作精神。
而如果你对某个学科有特别的兴趣或者有一定的学习需求，希望能够获得更个性化和深入的学习体验，那么实验班可能更适合你。在实验班中，你可以获得更多的教学资源和机会，更深入地研究学科，并与志同道合的同学一起学习。
最终的选择取决于你个人的学习需求、兴趣和目标。你可以先了解一下这两种教育方式的具体内容和实施情况，然后结合自己的情况做出选择。
到此，以上就是小编对于情境教育创业的问题就介绍到这了，希望介绍关于情境教育创业的4点解答对大家有用。