大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育创业启发的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育创业启发的解答，让我们一起看看吧。
亚里士多德的教育思想给我的启示？
一、亚里士多德的教育思想：1.教育应是国家的事业。
亚里士多德把教育和政治直接联系起来，要求奴隶主国家直接管理和掌握教育。
2.身心和谐发展教育思想。
亚里士多德根据人是由身体（肉体）和心灵两个不可分割的部分所组成的理论，在西方教育史上第一个从理论上论证了身心和谐发展的教育问题。
亚里士多德把灵魂分为三个部分：一是表现在身体的生理方面的植物灵魂，是灵魂的低级部分，为一切生物所共有；二是非理性灵魂，即动物灵魂，也称意志灵魂，表现为感觉与欲望，是灵魂的中级部分，为动物和人所共有；三是理性灵魂，表现为理智与沉思，为灵魂的高级部分，是人类所特有。
结合实际谈谈斯金纳的强化学说及对幼儿教育的启发？
斯金纳理论对儿童教育的启示
第一，斯金纳认为“教育就是塑造行为”，并且他强调强化对行为塑造的关键作用。因此，在儿童教育中，积极地鼓励与奖励十分重要。再次要注意的一点是，惩罚不同与强化，强化是增加一种行为的产生，而惩罚是减少一种行为的产生。在现实中，要想通过惩罚是一种行为消失，必须保证惩罚的及时性，而这一点是很难掌控的。因此，斯金纳认为，如果想要纠正儿童的一种行为，最好的方法是对正确行为加以强化，对错误行为***取忽视的态度而不是惩罚，因为在斯金纳看来，得不到强化的行为最终是会消失的。
第二，斯金纳认为，在操作性条件反射中，有机体是***取主动的。因此，在对儿童的教育中，要注意对其兴趣的培养，符合自身兴趣的行为才会使得儿童进行主动地学习。此外，在对儿童进行行为培养时，还要注重对其能力的评估，要保证行为培养是在其能力范围之内的。
第三，斯金纳的强化程式理论告诉我们，进行教育的过程中，对强化时间和比率的把握对最终的教育成果是至关重要的。一般情况下可以***取如下模式：最初使用连续强化使行为得到较快的习得，之后使用固定时间强化进一步加强行为的反应，最后使用变化比率强化使行为难以消退，最后成为固定行为。
斯金纳的理论对心理学、教育学，甚至是语言学都影响深远，虽然其部分理论过于偏激，存在有一定的缺点，但他的突出贡献仍然是不可磨灭的。因此，对于斯金纳的理论，我们如果合理运用，相信会对教育事业产生积极意义。
创新创业五大教育观念转变启示？
创新创业教育的启示
（一）要树立现代创新创业教育理念
现代高等教育已经不再是培养求职找工作的毕业生，而是培养出能够创造性地开展工作以及创造出新增工作岗位和工作机会的人才。深化教育教学改革，开展创新教育以培养学生的创新意识、精神和能力，开展创业教育以培养学生养成企业家精神，是高校切实践行科学发展观，服务于创新型国家建设的重大举措；是提升大学生可持续就业能力和可持续职业发展水平，实现以创业带动就业的重要措施。
（二）要配备专门化、专业化的师资队伍
当前很多高校创业课程的教师，基本上都是从其他专业临时转过来做兼课的，他们既没有创办企业的实际经验，也无专业化的科研能力
到此，以上就是小编对于教育创业启发的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育创业启发的3点解答对大家有用。