大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创业教育与创业指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创业教育与创业指导的解答，让我们一起看看吧。
创新创业教育与就业指导的重要性？
1、做好创新创业工作，经济体增多，还能实现和吸纳就业、稳就业，做好就业这个最大民生工作，人民有收入保障，国家失业率下降，社会更加稳定，国民经济发展。
2、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。
3、缓解就业压力，提高学生就业竞争综合力的需要。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体。
大学生如何培养创业能力和创业素质？
鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。
2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力
建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑***用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
3、创设环境类课程
在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。
或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。
4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业***大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。
只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。
创业指导师国家标准？
创业咨询师目前等级分二级，依据《创业咨询师国家职业标准》，职业等级，本职业共分两级，分别为：***创业咨询师（国家职业资格***）、二级创业咨询师（国家职业资格二级）。 创业咨询师是指在市场机制条件下，在***各级各类公共就业服务平台及社会开业中介机构、经济园区和教育服务机构等组织中，为有开业意向的、准备开业或已开业的人员（含青年大学生、失业人员、无业人员、协保人员、农村富余[_a***_]力或在职和退休人员）提供开业咨询、开业培训、项目开发、融资辅导、信息服务、企业诊断等方面指导及帮助的职业从业人员。
到此，以上就是小编对于创业教育与创业指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于创业教育与创业指导的3点解答对大家有用。