大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统教育改革与大学生创业的问题，于是小编就整理了1个相关介绍传统教育改革与大学生创业的解答，让我们一起看看吧。
为什么感觉现在的大学只讲职业教育，而不讲创业教育？
您好，结合我自身的经历说说自己的看法，我在大学也有过创业的经历，当时主要我们几个同学自发性去网上搜集资料、看视频看讲座、做商业策划书等。或者说创业的人基本都是小规模自发的学习，而更多的是对创业并不是特别感兴趣。
所以一大学的创业教育比较少的根本原因是需求量比较小，而开设一门课程的意义并不大。当然现在大学也都有了创业选修课，这些课程在我们学校要求是每个人都必须修满2学分，也就是说每个人都要有创业思维的启发课程后者初步课程。
但是目前来看就业还是主流选择，所以我们主要讲职业教育，以一个工作者的心态来传递经验，而创业者也没不是没有土壤，只是这个人比较分散，他们汲取营养的地方，坦白讲也不再学校，更多是需要商业的环境，我们的学校开设的课程再前面也没有办法给予他所需要的的创业环境。所以为什么职业教育为主流，是因为我们的大学教育培养的大部分同学最终会作为工作者走向社会。如果想创业的同学，那确实需要提前走向社会去学习，因为你要实现的工作状态是有能力招聘工作者。
不过我看到我们的教育在与时俱进，在适应社会的需求，现阶段我们可以开始选修课，未来我们的高校肯定还可以用多全方位的措施才帮助学生创业。
职业教育可以很快提高一个人的职业技能从而实现就业和职业提升。而创业不是仅仅靠教育手段就能实现创业成功，他需要个人知识，技能，经验，胆识，智商，情商等综合素质才能实现创业成功。
作为一个即将毕业的大四学生，我可以根据自身经历讲讲我的看法。
首先，我们学校职业生涯规划课程贯穿整个大学。在大一大二时，学校老师要求每个同学做详细的职业生涯规划设计，还要进行班级和学院的评比，目的在于提前灌输职业观念，让同学们有扎实的基础准备。我还记得当时我的分数是***分，学院排第一，还是蛮激动的。
其次，是大三的求职招聘模拟训练。进入大三以后，先进行系统的招聘流程和招聘准备的学习，理论学习结束后，会有一个课程实践，这个实践作为最终的考核占比70%。学校请来了合作的企业，场景及人员都是模仿正式招聘时的方式来设置的。记得我和同学在模拟招聘当天超级兴奋激动，我怀着忐忑的心情进入招聘间，然后和hr面对面交流，第一次正式体验了求职的场景，至今印象还挺深的。
大学的求职教育几乎是贯穿始终的，不仅有系统的教育，更是有职业生涯规划大赛这种重量级的比赛。提到创业教育，最多只有鼓励性质的全国大学生创新创业大赛。那我们学校来说，对于这个比赛也是十分重视的，不仅派导师来指导授课，还要经过几个月的层层选拔。
由此可以看出职业教育多于创业教育的原因主要分为以下几点：
其一，职业教育偏向于理论与实践相结合，前期的理论铺垫对于后期的实践来说是必不可少的环节。而创业教育必须要实践先行，实践占比重。
其二，职业教育对高校来说较易实施，而创业教育需要与企业进行大范围长期的接触，从投入时长和资源方面来说，职业教育都要优于创业教育。
其三，职业教育对每一个学生都适用，即便是考研或考博的学生来说，最终还是要走向职场，提早了解还是大有益处的。而创业教育却不是每一个人都需要，很多人对创业没有想法也没有打算，而且创业的高风险和高投资使一部分人望而却步。
以上便是我的亲身经历后的看法，欢迎更多朋友来交流。
到此，以上就是小编对于传统教育改革与大学生创业的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统教育改革与大学生创业的1点解答对大家有用。