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开卷有益和开卷考试是鼓励创新吗？
你好！ 高考语文斋感谢你提出如此好的问题邀请回答。
开卷有益是说，人们只要打开书本去阅读，就会有好处。古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。虽然不乏功利主义之嫌，却无疑是古人读书有益的动力。亦不乏大家名家。宋代理学家朱熹在其《观书有感》中述说读书的好处：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书能使人心明眼亮，洞察万物。朱熹的师爷张载，也是著名的教育家，其读书之境界更高：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。开卷不只是有益于自己，而且有益于国家、社会、人民。
英国哲学家培根在《谈读书》中说 “ 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，***学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅……”
读书使人思维顺畅，读书可以激发灵感，读书可以为发现发明提供知识支撑。无疑有助于创新！
开卷考试是考试的一种形式，相对于闭卷而言。在我国某些地方，为了减轻学生的学习负担及升学压力，对考试形式做出了尝试性的改革，如中招中对于诸如政治、历史、地理等***取开卷考试。这种形式是一种进步，也是改革，它考试的不只是知识，还有检索信息的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。相对传统的考试模式，是一种创新，也有利于培养学生的创新意识！
是的。开卷有益指读书看报，报章文字扑面来，不以长短论英雄；开卷考试反义词是闭卷考试，确有很多考试无须闭卷而开卷最好。
实际，开卷有益，是一成语，自古有之，是要坚持。坚持什么？坚持就坚持在开阔眼界上，坚持就坚持在从根本上反对鼠目寸光上。
开卷考试，不仅考的是考生，考的也是出题者或判分者，面对答毕上交试卷，出题判分，难为不住考生等于难为考官，如何分仲伯。
开卷有益，是对应试教育、唯文凭论的实际否决，反对的是读死书、死读书的只务虚、不务实的本本主义害死人，死记硬背不创新。
没有人喜欢对实际生活和现实工作毫无用处的百分制、十分制、五分制；大众创业，万众创新，不见得不再需要从开卷考试中获益。
谢谢邀请:先弄懂开卷有益与开卷考试。开卷指的是没有遮避的资料，由自测到开卷考试的形式，可以说是一种鼓励创新。
旧式制不弄小考、中考、大考都是封闭式的。除拿卷子与笔以外，不得在任何地方写上纸条或拿上写上答案。我们在学校读书过去是统一，(但各省市地方与风俗教育出版社的方言不同，其内容具体差不多)读书考试那时都不实行开卷，为了防止***，想尽了很多办法，生怕在考试中出现意外，抓得严、抓得紧。这种旧式考试，很多单词、生字要默写，若写错笔画与潦草都会扣分，笔画写错，那是肯定扣分，像写得潦草到像不像的，如豆蔻年华，蒄，虽然只有内部结构有差别，在字都写不太明显的情况下，很难达到入愿，这与自己不细心和马虎有关。如果平时不注意，易混合而写。不过，开卷考试与闭卷考试各有千秋，旧式考试，很多东西要死记硬背，背出来的还得写出来，字不能有差错。现在开卷考试不存在死背背记，除非物理化学的公式与几何公式要记住，但多记多温习熟悉在心肯定是好事，这么多科，并不是一科目使用，综合分析全不面，所以学习不得马虎。
学习的事，闭卷考试与开卷考试不大相同。就拿拼写一些字、词，如:从括号里选择恰当的字、词填在横线上。(1)这只是我自己(心情)的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好(心绪)。(心情、心境、心绪)(2)始终不(渝)。年(逾)古稀。病以痊(愈)。不言而(喻)。(逾，渝，喻，愈)这些问题，有时候看起来很容易，被自己勿视，滑过指头眼睛，等你想起来时间到。
不弄闭卷与开卷，考是一种形式。但学需要一字一笔地写清楚，弄懂每个部分作业的关键。我们平时学习的的基础知识，就是树立好考试。对于开卷考试是鼓励创新，但我还未了解过，(指学生)一般来讲，自学自读，测试自己的程度如何，随便可以用日常学过的，稍变动，就知道结果。特别是现在的考试有默写、拼音、对病句修改、阅读文字后、答下列文字中心论点、解释加点词语、阅读文言文翻译、回答问题等等，还有作文，针对开卷考试，我们更要百倍努力，别小看开卷，平时就得全面综合复习，有备无患，能闯新关。
开卷有益与开卷考试都是在新形势一种严肃考验，只要脚踏实地，真才实学，是对自己一份创新。
开卷在词典中的解释有两种，一是借指读书，开卷有益。二是指一种考试方法，参加考试的人可以自由查阅有资料，区别与闭卷。开卷有益是鼓励人们博览群书，不是指定科目范围，而是诸子百家，只要是书，皆可读，读了就会有收益。开卷有益，是鼓励人们活到老，学到老。今天的努力是美好明天的基础，因此，片刻都不能放弃学习，利用空闭时间，随时随地的开卷，哪怕是三五分钟，只要开卷也会对自己有益。开卷有益是鼓励人们不断地努力读书自修，不断充实自己的知识宝库，从而渐渐扩大知识范围，只有这样知识才会越积越多，力量才会越来越大。开卷有益是鼓励人们默默努力，长期积累，相互学习，阅读经典，感悟名家风***，阅读杂籍，领略风土人情。总之，无论什么书，只要肯读，就能受益。开卷考试，是检测知识储存和运用的一种方法，也指读书，是指一定范筹的读书，带有指定性。读者要熟练掌握书中的知识点，相互间的联系，还要有综合分析知识的能力，快速准确的回答问题。创新是指抛开旧的，创造新的;具有新意。创新是人的智慧、人格、心理健康各项品质综合作用的結果。创新教育是全面发展学生智慧品质;是全面发展学生个性品质;是体现学生主体精神;是面向全体学生的教育。是全方位、全过程的教育。是对原教育模式的改造，而不是对原教育模式的补充和添加。因此，开卷有益和开卷考试与鼓励创新没有太大的关系。(谢谢)
成都一高校期末试卷现“送命题”，答错就扣41分，你怎么看？
通过这套考察学生态度的“送命题”，要反思当前大学对待教学的态度。
在期末考试中要考察学生知不知道任课老师，这还引起舆论的共鸣，将其视为改革创新，这矮化了教育创新，也将学校不重视过程管理、评价，学生不重视课程教学正常化。重视人才培养，需要直面我国大学课程质量不高、教师投入不够，学生平时***取应付方式对待学业的问题。
虽然根据该校的解释，期末考试的卷面分只占百分之三十，因此不至于答错老师，就挂科。这降低了对这道题的争议，然而，不管从哪个角度说，这样命题是十分不严肃的。因为考核的目的，是检查学生是否达到这门课的学业要求，虽然答对不得分，但是答错扣41分，这照样无法评价学生的真实学业情况。由于这道题是出在思修课上，所以学生的意见也不是特别大，如果换成其他专业课，学生的意见就可能很大：怎么这么随意、任性。而这也进一步反映，我国大学生对某些必修课，也根本不重视。
总体看来，当前大学进行的教育改革创新，都在致力于提高才培养质量，首要解决的问题是加强大学的课程、课堂建设，做到每个学生都不得怠慢，不能轻松“混学分”、“混文凭”。这些改革，不能只听大学怎么说，要看大学究竟怎么做，实际效果如何？比如，有大学设立奖教金，以鼓励教师投入教学，但是，奖教金相比考核、晋升几乎全面看论文、课题、经费来说，只具有象征意义。再比如，这次这所学校的考核，考察学生的态度，用的是答任课老师的姓名，而真正考察学生的“态度”，则是整个学期的每一次上课出勤、答题、平时作业情况。有人说，高明的老师并不需要点名来维持上课秩序，但不同的老师的风格是不同的，不同的课程的要求也是不同的，比如实验课程、实践课程，就必须要求纪录每次实验情况，欧美一流大学，很多教授对文科学生提出每门课要读完10多门指定参考书的要求，要求必须用参考书的内容参与研讨课，把研讨课的参与情况作为平时成绩之一，这不是简单的点名，而是高度重视培养过程；而对理工科学生，则有必须完成多少单元实验的要求，完不成实验，将难以获得课程学分。老师们在期末对学生进行考核时，需要考察“态度”吗？
果然现在大学培养的都是综合性人才啊！
以后下课不仅得背知识点，还得背老师名字，分别是什么课的老师，还要记住他们用的笔记本电脑，笔记本，水杯，哪些不戴眼镜。
我平时也给大学生上课，现在签到是微信扫码。有的同学真的就把手机给别人扫码了。然后自己在睡觉。课堂作业也让同学帮忙写。一学期的课下来，别说见老师了。连老师姓谁名谁都不知道的。所以这个送命题[_a***_]值得推荐的。
居然有道题是授课教师的背影选择和板书的字体选择，可见这位老师是很自恋的啊。
为了让同学们记住，老师也是无所不用其极了。
记得我们专业课考试第一题，请写出本科教材编者姓名和供职单位，据说上一届是写出任课老师的姓名职称学历，对了他还让我们写出一本美国出版的售价3000人民币的阅读书籍的作者信息。
有的同学的考题是：写出三个你的思修老师上课讲过的案例（就是ppt上没出现的），估计没去上课的同学，相死的心都有了。
我理解就是倒扣分题，或者叫一票否决题。
如果考生连自己的老师的名字都要答错，可想而知师生的情谊在何？
大学老师的名字过了几十年也许真的记不住了，也许老师长什么模样也想不起来。是因为大学老师不像中学老师那样天天见面，天天布置作业，天天评讲，天天改作业。
但是，无论如何作为一门学课的老师没毕业就忘了，显然太过分了。有几种可能，一是学生每到老师讲那门课的时候，学生不在;二是学生牙根儿就没有听老师讲过那门课;三是学生根本不知道这门课;四是学生对那门课极不感兴趣，堂堂逃课。如果真是这样的话，扣掉41分不及格应该不为过。
答对不得分，答错扣41分，这道题被称之为“送命题”一点都不夸张。
这一道题，只要答对了基本都会通过考试，但是答错了，就算前面全部答对，你最后的成绩也是59分，不及格。
大学期间很多人对于考试的要求都是：“60分万岁，多一分浪费”
但这一招，就很容易抓住了那些从不去上《思想道德基础与法律修养》这门课的学生。
一道态度题，道出了高校教育的态度。
在大学里面，大家都知道考试很多时候老师都会划重点，所以在你也就能发现考前一周是大学生学习最认真的一周。
不可否认，现在很多学生在上课期间除了玩手机就是睡觉，到学期末了，书本还是全新的，也永远的翻开停留在前言那一页。
因为都知道老师会划重点，所以只需要考前一周学习即可，这是众多大学教育的现象所在，我相信很多人也都心里知晓，毕竟很多人是从那个阶段过来的。
除培训学校外，教育行业有哪些创业机会？
这个培训的范围不是很明确，几乎所有直接或间接授课的形式出现的商业机会都可以算作教育。那么把培训、课程除去外，首先第一点应该是为培训服务。包括导师、学员等。首先场地租赁、装修。国内有很多这样的机构，专门为高校、培训班等设计和装修不同的创客空间。所以，这应该算一个点，培训要空间，就提供空间服务，包括租赁、装修等。
其次是设备服务，比如现阶段小学生非常流行机器人教育，学习的就是乐高、积木以及编程等，那么你可以去研发、销售设备，一套乐高的可编程设备价格大概在3000元左右，而且国内这方面的东西很稀缺，可以去研发。这也应该可以算是教育培训市场上除培训外的一个创业点。
另外，还可以做招生运营。现在很多培训基地、培训班的招生都是由自己完成，你可以去尝试做待招，搭建一个平台，把所有的教育培训课程弄到一个平台上，供学生选择以及帮助学生选培训班等，也可以是一个创业点。
现在校外培训主要是应对小升初中高考，以提升分数为目的，或者兴趣培养，以培养专长为目的并且为中高考加分。升学挤占了学生和家长的绝大部分精力，不以升学为目的的培训需求量注定不会太大。另外线下具有绝对优势，线上教育目前还很不成熟。所以现在基本没什么新机会，要能找出来新的好机会我也不会在这回答问题了，自己去搞了。
到此，以上就是小编对于创新创业安全教育试题答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新创业安全教育试题答案的3点解答对大家有用。