大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当教育遇上创业项目经理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当教育遇上创业项目经理的解答，让我们一起看看吧。
一级建造师与项目经理是一回事吗？两者有什么区别呢？
一级建造师是建筑工程行业的执业资格，同时也是成为大型工程项目经理的前提条件。一级建造师与项目经理定位不同，但所从事的都是建设工程的管理。建造师执业的覆盖面较大，可涉及工程建设项目管理的许多方面，担任项目经理只是一级建造师执业中的一项；项目经理则限于企业内某一特定工程的项目管理。建造师选择工作的权力相对自主，可在社会市场上有序流动，有较大的活动空间；项目经理岗位则是企业设定的，项目经理是企业法人代表授权或聘用的、一次性的工程项目施工管理者。
项目经理仍然是施工企业某一具体工程项目施工的主要负责人，他的职责是根据企业法定代表人的授权，对工程项目自开工准备至竣工验收，实施全面的组织管理。有变化的是，大中型工程项目的项目经理必须由取得建造师执业资格的建造师担任。
注册建造师资格是担任大中型工程项目经理的一项必要性条件，是国家的强制性要求。但选聘哪位建造师担任项目经理，则由企业决定，那是企业行为。小型工程项目的项目经理可以由不是建造师的人员担任。
认真备考过建造师项目管理这科的都知道，项目经理是一个管理岗位 大中型项目的项目经理必须持有有效的注册建造师证书
而建造师只是一个专业人士 分为一级 二级
一级可以承担专业内的任何工程的项目经理
注册建造师能否成为项目经理由企业根据实际情况自主确定
一级建造师是建筑行业的一种执业资格，经过国家统一考试合格后，由省一级人事部门颁给你一级建造师执业资格证书，然后你通过注册建造师平台注册到施工或者监理、造价咨询等单位，经省一级住建部门和住建部两级审核批准后，取得一级建造师注册证书。按照有关规定，一级注册建造师可以担任项目经理。
而项目经理是一个职务，是公司批准的，在项目上代表法人的人。这么说，具有一级建造师不一定能担任项目经理，而项目经理也不一定具有一级建造师资格。国家要求具有一定规模的工程必须要有建造师执业人员担任项目经理。
一级建造师是通过全国统一考试合格，取得执业资格证书，注册在一家施工企业，安全考试合格取得B本，可以担任特级，一级建筑企业资质的建设工程项目施工的项目经理，项目经理是2003年以前的称呼，都是一个项目的负责人。两者是一样的，在项目上承担的职责等同。
学校教育和课外辅导机构哪个靠谱？
肯定是学校更靠谱！
这个问题用脚趾头想都能知道是哪一个更靠谱一点。
学校是由国家开设的义务教育机构，是公益性质的，是为了让普通民众及其子女获得受教育的机会。九年义务教育现在已经基本普及，不仅降低了我国的文盲率的，也为我国家培养了大量的高素质人才。学校教育有国家制定的教育政策，合理的教学模式，专业的教材，优秀的师资力量。而且有合理的考核方式，不就是让学校对学生负责，还要让老师对学生负责。最主要的师资力量都是由国家开设专业大学培养，他们的专业素养比校外辅导机构不知道好到哪里去了！
我们再说校外辅导机构，它的设立是以赢盈利为目的企业，赚钱是它的唯一目标。它的作用只是在学校教育无法涉及的地方，作为***性作用的存在。而有些培训机构只重视利益，没有标准的教材、课件以及教学方式，而且师资力量大多也是由普通职业培训合格上岗，没有通过系统的学习，所以教学质量参差不齐！
校外辅导机构是在市场的主导下发展起来的教育***！不管是软件设施还是硬件设施，校外辅导机构都是没发和学校比较的！
首先提问者对课外辅导班还停留在以前认知，认为辅导班就是看着做作业，教一些速算技巧或许其他记忆技巧。
现在课外培训班已经越来越成熟，原来模式的培训班依然存在，应该称呼他们为托班，主要的作用依然还是看孩子，这类托班的主要特点就是老师少，而且教全科。
目前比较大型的培训机构以小班和一对一为主导，一个老师只教一科，只对自己的学生负责，只负责教学，其他的有专门的班主任管理，价格高昂。
大型培训机构因为报酬较高，所以招收的老师学历较高，师资不比一般学校差，而且大家注意观察的话可以发现培训机构的男老师占比例很大。
最主要一点，一旦达不到家长预期结果，家长就会退费，不像找在职老师教的不好也不敢说。
最后在说一点自己的看法，本来跟自己的老师就没学好，课后再和原来的老师补习，能有什么变化？
论点和举例明显是相对的，你是数学老师？数学不是靠投机取巧，数学教学必须符合科学认知规律，辅导班的指心算，珠心算，这些速算技能，只能说是数学计算里的“算术”，这不就是投机取巧吗？我们教孩子数学不是教一项技能，是培养他用数学思想分析解决问题。如果你的数学教育观只停留在计算上，那肯定太狭隘了。我是王老师，专注于小学数学。再谈课外辅导班为什么教这些，容易骗有你这样数学认知的家长啊，因为他们没别的可教的，这些相对简单，来钱快。于是就有了很多右脑开发，专注力，记忆力的噱头。再者说数学会教一些速算和巧算的方法的。
数学
下面再回答你的问题，学校为什么教笔算竖式，和乘法口诀，你的头乘头就不需要乘法口诀？真怀疑你的问题逻辑梳理能力。下面说下竖式。
数学是螺旋式课程，任何忽视[_a***_]体系结构的都是不科学的。
竖式的的基础是数位，数位是基础的数学概念，随着数域的拓展逐步强化的。看下我们小学计算的全部内容吧，教材设置是非常合理的。要有全局的观念，你那些速算技巧到高年级意义不是很大了。
数学思维培养，还有很多方面，运算只是基础部分，还有空间想象，逻辑推理，归纳转化等等。启智也必须全面，单一，重复的计算训练无疑是比较落伍的方式。以上。
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到此，以上就是小编对于当教育遇上创业项目经理的问题就介绍到这了，希望介绍关于当教育遇上创业项目经理的2点解答对大家有用。